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　　本報石家莊5月12日電（記者樊江濤 通訊員韓曉軍）在許多中小學還為是否組織春游、走出校園糾結的時候，保定市南市區去年制定的《家鄉文化進校園課程指導大綱》就已明確：“家鄉文化”列入義務教育階段課程之中，每月不少於兩課時，一半課時走出校園。
　　“只有瞭解家鄉，才會熱愛家鄉、熱愛祖國。”在保定市委副書記、南市區區委書記王曉棟看來，“‘家鄉文化進校園’正是培養‘有文化、懂黨史、知國情的青少年’的重要載體，是培樹青少年社會主義核心價值觀的有益探索，更是落實總書記指示精神，為孩子們‘扣好人生第一粒扣子’的具體實踐。”
　　不同於過去中小學德育教育課程“說教多實踐少”、“抽象多具體少”，《家鄉文化進校園課程指導大綱》根據學生身心發展特點，分年齡、分階段、分層次進行愛祖國、愛家鄉教育。
　　白運章包子、馬家老雞、白家罩餅、呂記糖葫蘆……對眾多保定名吃，2013年國慶節紅星路小學給低年級孩子佈置的“特別作業”就是“小饞貓品保定”，對中年級學生提出“小保定游美麗家鄉”的要求，高年級學生則接受了“愛家鄉賞名企識名人”的任務。
　　今年一開春，保定市第21中學每個班的學生在校園中都有了一塊“自留地”，用於種植蔬菜。蔬菜品種自選，賣菜收入作班費。
　　這個位於城鄉結合部的中學，所在地南大園鄉正是保定的“菜籃子”，學生家長多從事蔬菜種植。於是，不僅蔬菜種子是學生從家中自帶，父母們更成了這個小小菜園的場外指導。在該校校長田賀傑看來，通過種植一畦蔬菜，整日忙碌的父母和孩子實現了愉快的親子互動。
　　依托“家鄉文化進校園”活動平臺，走出校門的“體驗式德育教學”整合了學校、家長、社會等各方資源。
　　5月8日，提及對於“家鄉文化進校園”活動參與的熱情，原長城汽車股份有限公司黨委書記朱恩澤實話實說：“這也是我們打造品牌文化的系統工程之一。”
　　截至目前，從2007年第一條轎車生產線上馬以來，這家坐落在南市區的國內著名汽車企業已邀請當地中小學生近3萬人次參觀企業。僅在去年6月舉辦的長城汽車科技節上，該企業就派出30多輛大巴專門接送中小學生，孩子們用畫筆和橡皮泥創作的“未來汽車”被擺放在展廳最醒目的位置。
　　記者註意到，與長城汽車股份有限公司一樣，英利集團、樂凱膠片集團等保定市名企也成為南市區中小學生的“發展成就教育基地”。於此同時，除“發展成就教育基地”外，保定市《南市區中小學家鄉文化進校園活動基地目錄》還就“歷史文化教育基地”、“革命傳統教育基地”列出長長的名單。
　　“在學習內容上和教學現場上，突出一個‘近’字。”保定南市區教育局局長李建輝對記者強調，一方面用身邊的事、物、人教育引導孩子，容易產生共鳴；另一方面發揮“近”的優勢組織現場體驗式教學，現場學習範圍主要選定在南市區以及整個主城區。
　　作為文物大市的保定，市區共有10處全國重點文物保護單位，其中南市區就占了7處。隨著活動的開展，縣學街小學的許多孩子才意識到每天上下學經過的直隸總督署、古蓮花池、鐘樓、大慈閣……原來都是大名鼎鼎的國保單位！
　　如今，河北農業大學校史館、解放軍某團團史館等當地一批高校、軍隊內部展館也都應邀成為對南市區中小學生免費開放的“革命傳統教育基地”。
　　據悉，自2012年保定市南市區開始在義務教育階段實施“家鄉文化進校園”活動以來，這種“體驗式德育教學”目前已推廣至區屬所有39所中小學，覆蓋2.6萬名中小學生。　　（原標題：保定南市區學生走出校門感受家鄉文化）